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Cette communication aborde la problématique de la préparation à l'enseignement par le biais de deux recherches, l'une sur le partenariat université et milieu scolaire en matière de formation pratique et l'autre sur les savoirs des stagiaires du programme de BEPP. La première recherche (Garant, Lavoie, 1994) montre, entre autres, que la triade de supervision des stagiaires peut contribuer à une meilleure articulation entre les divers savoirs acquis à l'université et dans le milieu scolaire. Une analyse qualitative des propos de stagiaires concernant leurs activités de formation pratique (Garant, Lavoie, Cournoyer, Payeur, 1994) permet de dégager des éléments de convergence et …