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Colloque
Pour répondre à la dégradation constante de la qualité du français, les éditeurs du Québec ont publié, depuis une quinzaine d'années, un nombre grandissant de manuels où les auteurs ont introduit une terminologie grammaticale nouvelle, censée être plus facile à comprendre par les élèves et plus cohérente pour les enseignants. La conséquence en est un inflation terminologique où l'ancienne terminologie voisine la nouvelle, où la notion de "proposition principale" disparaît, où les "compléments circonstanciels" deviennent des "compléments de phrase", où les "conjonctions de coordination" deviennent aussi des "mots-liens, mots-charnières, mots de liaison", où enfin la structure ternaire traditionnelle de la …
