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Colloque
Cette communication aborde les principaux éléments de la problématique de la diffusion du concept de stratégie en éducation, concept dont l’usage se répand de façon non contrôlée, alors que le corps de connaissances scientifiques élaborées autour de ce concept ouvre des perspectives intéressantes pour les chercheurs et les éducateurs. Après avoir identifié brièvement les différents domaines de l’éducation dans lesquels le concept de stratégie est utilisé, les résultats d’une analyse de contenu des définitions du concept de stratégie d’apprentissage proposée par différents chercheurs œuvrant dans le domaine sera présentée, afin de faire ressortir les attributs communs du concept. En nous …
