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Colloque
Les groupes de parents d'adolescents se répandent de plus en plus. Pourtant jusqu'à maintenant, les recherches se sont essentiellement limitées à évaluer la satisfaction des participants. Grâce à une subvention obtenue du DSC/CHUS, nous avons utilisé un modèle curriculaire inspiré de Stufflebeam. Sept axes furent évalués: satisfaction, pertinence, adéquation, cohérence, efficience, efficacité et impact. De plus, afin de mesurer les styles d'animation et leur impact, une grille fut élaborée et validée. Les résultats partiellement qualitatifs et partiellement quantitatifs confirment l'impact de ces programmes sur les parents et la pertinence de telles prestations. Par ailleurs, les résultats confirment les styles d'animation …
