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Colloque
La tendance est de voir l'insertion professionnelle comme un acte ou un processus ponctuel dans la transition école-travail. Déjà Dupont, Pelletier et Vial ont mis en évidence la préparation de ce processus à long, moyen et court termes. Quant à l'acte lui-même, c'est-à-dire à la primo insertion, pour être réussi, il faut prendre en compte quatre dimensions interactives, cinq positions d'employabilité et une démarche précise. C'est ce que nous avons appelé le modèle "être bien chez ceux". Mais pour employer une expression de Durkheim, ce processus d'insertion se poursuit tout au long de "la vie du travail et du travail". …
