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Parmi les projets pédagogiques qui visent à construire un espace civique commun dans les sociétés pluriethniques, il existe deux projets dont il est pertinent de comparer les références et les enjeux : le projet coopératif et le projet de l'éducation civique. Dans l'examen des enjeux idéologiques et politiques des différents courants de ces projets, il convient de déterminer si la construction d'un espace civique commun implique la validité d'une identité commune, voire à une "identité postnationale". Or parmi les défenseurs du projet coopératif, il existe des divergences sur cette question. Les uns, adeptes de l'idéologie assimilationniste et influencés par l'ingénierie …