Veuillez choisir le dossier dans lequel vous souhaitez ajouter ce contenu :
Filtrer les résultats
Colloque
Un des éléments majeurs de la révision des programmes de formation à l'enseignement est l'attention accordée à la formation pratique. Les stages en milieu scolaire visent de nouveaux objectifs et suscitent de nouvelles attentes et de nouveaux rôles tant chez les stagiaires que chez les enseignantes et les enseignants qui les accueillent. Parmi les facteurs de réussite du stage, la communication dans la dyade stagiaire/enseignante-enseignant et la clarification des attentes et des rôles respectifs apparaissent comme cruciales. Le premier objectif de cette recherche-action est de décrire les attentes mutuelles des stagiaires et des enseignantes et enseignants qui les accueillent. Dans …
