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Colloque
Nous proposons de décrire les moyens linguistiques, prosodiques et discursifs employés par des enfants de 5;6, 8;6 et 10;6 ans pour exprimer les modalités épistémique, déontique et appréciative en situation de conversation adaptée. A l'aide d'un système informatisé RAM (programmé en FX par Plante et Dumas, du Centre ATO.CI), l'analyse des relations entre modalité et modalisateurs fera ressortir l'évolution dans l'emploi des modalisateurs reliée au développement sociocognitif marqué à cet âge par d'importants changements (Piérart-Le Bonniec,1974 ). De plus, cette étude documente l'hypothèse de Sweetser 1990, selon laquelle la modalité épistémique serait une transposition de la modalité "racine" (déontique) grâce …
