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Les principes positivistes de scientificité (rationalité, objectivité, neutralité) se voient mis à l’épreuve dans des démarches ethnographiques qui se développent au cours d'engagements directs, pratiques et sensoriels avec le milieu de recherche (Aumais et Vàsquez, à paraitre). Adopter cette posture implique de repenser le rapport entre engagement politique et rigueur méthodologique. Le dialogue proposé ici s’inscrit en réponse à des appels récents sur la nécessité d’une réflexion autour de la responsabilité des académiques comme acteur.ices de changements sociaux et des répercussions possibles des connaissances produites. Dans ce contexte, je partagerai quelques expériences mobilisant des approches qualitatives (shadowing, netnographie, auto-ethnographie) dans …