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Colloque
Kail et Salthouse (1994) ont suggéré que la relation entre la vitesse de traitement et l'âge puisse sous-tendre des différences liées au développement de l'habileté intellectuelle, telle que mesurée par les tests d'intelligence. Cette proposition est à l'origine d'une étude empirique effectuée auprès d'un groupe d'enfants normaux de 9, 10 et 11 ans ainsi que d'un groupe d'adultes retardés mentalement. Les temps de réponse (tr) obtenus à une tâche simple de comparaison confirment la relation entre le tr et le développement intellectuel (âge mental). En effet, les tr (et leur variabilité) diminuent avec l'augmentation de l'âge chez les enfants. Par …
Colloque
Kail et Salthouse (1994) ont suggéré que la relation entre la vitesse de traitement et l'âge puisse sous-tendre des différences liées au développement de l'habileté intellectuelle, telle que mesurée par les tests d'intelligence. Cette proposition est à l'origine d'une étude empirique effectuée auprès d'un groupe d'enfants normaux de 9, 10 et 11 ans ainsi que d'un groupe d'adultes retardés mentalement. Les temps de réponse (tr) obtenus à une tâche simple de comparaison confirment la relation entre le tr et le développement intellectuel (âge mental). En effet, les tr (et leur variabilité) diminuent avec l'augmentation de l'âge chez les enfants. Par …
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Kail et Salthouse (1994) ont suggéré que la relation entre la vitesse de traitement et l'âge puisse sous-tendre des différences liées au développement de l'habileté intellectuelle, telle que mesurée par les tests d'intelligence. Cette proposition est à l'origine d'une étude empirique effectuée auprès d'un groupe d'enfants normaux de 9, 10 et 11 ans ainsi que d'un groupe d'adultes retardés mentalement. Les temps de réponse (tr) obtenus à une tâche simple de comparaison confirment la relation entre le tr et le développement intellectuel (âge mental). En effet, les tr (et leur variabilité) diminuent avec l'augmentation de l'âge chez les enfants. Par …
