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Colloque
L'Énoncé de politique éducative sur la réforme du curriculum rendu public en septembre 1997 réclame le rehaussement du "niveau culturel des programmes d'études" (p.13). La demande, certes, pertinente, n'en demeure pas moins ambiguë. Dans ce document comme dans ceux qui l'ont préparé depuis 1993, le mot "culture" prend différentes acceptions et les propositions concrètes sont au mieux nébuleuses sinon contradictoires. Ainsi, le premier objectif de cette recherche sur la culture à l'école primaire est de clarifier la demande ministérielle par l'analyse critique des documents ayant conduit à l'Énoncé de politique. Cette analyse de contenu soulève les contradictions, les imprécisions et …
