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Colloque
Quand on se penche sur la problématique d'un design de système interactif multimédia on se rend compte immédiatement, intuitivement ou systématiquement, de la complexité de la tâche pour investir le système que nous concevons, d'une responsabilité pédagogique ou éloignée, même si complémentaire avec le tuteur humain. Certaines bases théoriques sont d'ores et déjà posées, les acquis de la recherche donnent des repères théoriques qui peuvent orienter, baliser la démarche de création d'un SAMI. Cependant, encore aujourd'hui, trop de décisions de conception sont prises sur des bases parfois trop intuitives, s'accommodant aux caractéristiques de la technologie "à la mode" ou à …
