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Colloque
Les applications pédagogiques de l'ordinateur enthousiasment et inquiètent à la fois les praticiens et les chercheurs en éducation. Elles laissent peu d'éducateurs indifférents. Cette crainte traduit-elle l'angoisse du corps enseignant face à la "condition enseignante", représente-t-elle plutôt la recherche d'un élément positif dans le nouveau paradigme éducatif, ou ouvre-t-elle encore la voie vers le pays de l'utopie "technicienne"? Mon intervention n'apportera pas de réponse à ces multiples questions mais tentera d'explorer une des nombreuses avenues qu'ouvre l'A.P.O., celle de la scénarisation. On pourrait croire que le VIDÉOTEX dans sa version la plus connue donnera lieu à la constitution de banques …
