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Colloque
Comment l’ordinateur pourrait-il appuyer et compléter le travail d’un enseignant dans une situation d’apprentissage spécifique? Lors d’une recherche menée dans le cadre d’études doctorales, nous avons créé un modèle d’utilisation de l’ordinateur pour faciliter l’apprentissage de la gamme diatonique majeure par les élèves de première année du secondaire. Le modèle comprend notamment un didacticiel original, un contenu enrichi, l’intervention d’un enseignant animateur, un groupe témoin et un examen. Le didacticiel est programmé sur l’ordinateur Macintosh à l’aide du logiciel Hypercard appelé "Musap" et a un contenu. Le didacticiel est interactif et devrait permettre à l’utilisateur d’avancer à son rythme, d’accélérer …
