Veuillez choisir le dossier dans lequel vous souhaitez ajouter ce contenu :
Filtrer les résultats
Colloque
On déploie, à juste titre, une énergie considérable pour mettre au point des designs dynamiques adaptés aux systèmes multimédias interactifs. Ces systèmes intégrés à l'éducation demandent maintenant à être analysés et évalués, même si parallèlement on tente de mettre au point des modèles génériques de design. Dans ce dernier contexte, le Graemi (Groupe de recherche sur l'apprentissage et l'évaluation multimédias interactifs) a déjà élaboré le design de trois systèmes multimédias différents qui ont été mis à exécution. Quant à l'analyse, de nombreuses questions précisent à ce moment de l'œuvre, par exemple: comment traiter l'interactivité? Comment peut-on cerner les besoins de …
