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Colloque
Souhaitant que l’offre de formation aux enseignants en exercice prenne en compte leur diversité en ajustant la formation au plus près de leurs besoins, en leur offrant des parcours adaptés et en optimisant les situations d'apprentissage en fonction des exigences liées à leur milieu de travail et aux compétences de chacun, nous faisons comme hypothèse que l’adaptation des modes de formation au rythme et aux besoins de chaque formateur augmenterait leurs compétences tout en leur donnant le goût de se former tout au long de la vie. C’est dans ce contexte que la présente recherche a expérimenté un modèle mixte …
