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La nécessité d'une compétence éthique retient l'attention dans de nombreux secteurs d'activité. Le Conseil supérieur de l'éducation consacrait d'ailleurs son rapport annuel en 1989-1990 à cette question; il proposait de considérer le développement de la compétence éthique comme une tâche éducative essentielle. Voulant éviter de rester au strict niveau du diagnostic, le Conseil suggérait des axes de la compétence éthique que les milieux d'éducation devraient contribuer à développer: aptitude à la réflexion et au dialogue, habiletés à exercer un esprit critique, dispositions à l'autonomie et à l'engagement. Plus concrètement, il suggérait même des voies d'intervention. Parmi celles-ci, il rappelait l'importance …