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Colloque
Cette présentation vise essentiellement à mettre en lumière l'influence de la catégorie de sexe sur la proximité ou la distance à l'univers scolaire. Basée sur une enquête par questionnaire auprès de 1980 sujets et sur 50 entrevues de groupes auprès de filles et de garçons de troisième secondaire au Québec, la recherche établit certains liens entre la distance scolaire et l'adhésion plus ou moins forte à divers stéréotypes sexuels. La méthodologie met l'accent sur les représentations et les significations que les jeunes accordent à leur action. Regardant à la fois du côté des représentations sociales que se font les filles …
