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Colloque
Les enseignants sont aux prises avec l'éthique à divers titre et de bien des façons. Ils ne peuvent faire l'économie, au fil de leur pratique, d'une réflexion sur ce qu'on appelait il y a peu de temps encore les finalités de l'éducation, et plus concrètement sur les visées de leur action; ils sont appelés, ce faisant, à s'interroger sur divers enjeux d'ordre éthique liés, par exemple, à la prise en compte des exigences de la diversité et de la cohésion sociale dans la cité, ou encore au rôle de l'école face aux inégalités sociales. Au fil de leur pratique toujours, …
