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Une analyse de projets de recherche en éthique biomédicale/de la santé au Québec, sous l'angle des méthodologies proposées ou utilisées, entreprise il y a deux ans par Lorraine Caron et Ghislaine de Langavant (FRSQ - Réseau de recherche en éthique clinique), fait apparaître une diversité d'objets, d'approches et de méthodes. Une question sous-tend la présentation des résultats de cette étude exploratoire : quelle est la nature du savoir ou des savoirs générés ou simplement visés par ces recherches ? L'analyse d'un autre ensemble de projets de recherche québécois formellement inscrits sous le signe de la bioéthique fait apparaître un écart …
Les interventions sociales et professionnelles renvoient toutes à un référent de normalité qui devient norme, et par là même normatif. Ce référent est tantôt d'ordre statistique, tantôt d'ordre "idéal", dans un va-et-vient qui semble servir les intérêts de qui, précisément, s'y réfère. Il y a là matière à réflexion et à débat touchant les fondements de la normativité des éthiques professionnelles -- ce qui fera l'objet de l'introduction de la communication. Par la suite, en lien avec d'autres communications portant sur d'autres pratiques à la fois sociales et professionnelles, sera examiné le cas des pratiques scolaires et plus spécialement des …