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Colloque
Selon le Regroupement Québécois pour l’Éducation Somatique (RQÉS), l’éducation somatique est un champ d’intervention s’intéressant à l’apprentissage des processus d’interaction synergétique entre la conscience, le mouvement et l’environnement. Les diverses approches telles le Feldenkrais ou l’Eutonie, ont pour but commun la découverte de nouvelles options de mouvements, en mettant l’accent sur le processus d’apprentissage sensori-moteur et le développement du potentiel kinesthésique. Ainsi, la présente étude a été réalisée dans le but de mieux comprendre le phénomène d’intégration des apprentissages somatiques dans la vie quotidienne des apprenants-es. Un total de trente-neuf entrevues ont été réalisées auprès de six personnes. Cette présentation, …
