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Colloque
Les sociologues ont souvent cherché à construire les âges de la vie en périodes plus ou moins fixes : la petite enfance, l’enfance, la préadolescence, « l’adonaissance », l’adolescence, les jeunes adultes, etc. Les catégories sociodémographiques usuelles ne constituent pas des données objectives, encore moins des faits « qui parlent d’eux-mêmes ». Cette manière de construire la réalité donne lieu à des sociologies spécialisées dont les analyses sont loin d’être négligeables, mais elle fait l’impasse sur les multiples frontières d’âge recoupant à la fois l’adolescence, la jeunesse et l’âge adulte, à faire de l’une ou l’autre une nouvelle classe d’âge …
