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La poursuite d'objectifs d'enseignement liés à l'assimilation du savoir: à travers les cours du premier cycle universitaire : le point de vue des professeurs et professeures
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Denis Rhéaume
Congrès 1994 Stratégies de formation en enseignement supérieur : nouveaux regards

Cette communication présente les résultats principaux d'une étude que menait à la fin de 1993, le Groupe de recherche sur l'enseignement supérieur (GRES). Celle-ci concerne la poursuite, à travers les cours de premier cycle, des cinq objectifs suivants : (a) amener l'étudiant ou l'étudiante à apprécier la portée et les limites du savoir qui est objet d'enseignement; (b) préparer l'étudiant ou l'étudiante à identifier et à prédire des éléments essentiels ou des acquis durant l'apprentissage; (c) préparer l'étudiant ou l'étudiante à adapter les connaissances acquises à des situations qui lui sont nouvelles ou à des problèmes qui lui sont inédits; …

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