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Colloque
Avec les mouvements de réforme en cours en éducation au Canada touchant la qualité et l'excellence des enseignements et des services, il faut s'interroger sur les compétences des éducateurs dans la mise en œuvre des changements proposés et particulièrement ce qui a trait aux responsabilités directes des enseignants dans l'enseignement, la mesure et l'évaluation des activités et des apprentissages. L'objectif de notre symposium regroupant six spécialistes en évaluation de six universités francophones du pays est double. 1. Rapporter les pratiques et exigences de formation actuelles dans chacun des établissements et indiquer les exigences souhaitables demain. 2. Entraîner une discussion sur …
Colloque
L'évaluation des apprentissages des élèves en salle de classe est un domaine de recherche qui favorise de plus en plus les débats et qui exige de plus en plus d'informations et de perfectionnements pour tous les agents d'éducation. L'apport européen, plus spécifiquement sur l'évaluation formative et sur la transmission des résultats scolaires, a amené le débat particulier qui porte sur la notation des acquis et sur les bulletins scolaires. Cette présentation touchera davantage les diverses recherches concernant les bulletins descriptifs, ce qui a trait à leur élaboration, à leur utilisation et surtout à leur efficacité en fonction des évaluations faites …
