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Les instruments d'analyse fournis par la grammaire du texte permettent de constater qu'il existe une relation entre la structure d'un texte et sa lisibilité traduite à la fois en degré de compréhension et en temps de lecture. L'expérimentation dont nous rendons compte confirme ce point de vue et, en plus, produit des résultats concernant la variation de l'influence de la structure textuelle en fonction du niveau d'habileté du lecteur et du degré de redondance sémantique contenu dans le texte. Les auteurs ont utilisé la taxonomie de structures textuelles mise au point par Bonnie Meyer et la méthode d'analyse propositionnelle de …