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Colloque
Nous présenterons les fondements théoriques et les détails d’implantation qui ont guidé le développement d’un nouveau cours de phonétique corrective de l’espagnol à l’UQAM. Deux éléments complémentaires ont guidés le développement : d’une part, une conception théorique de ce qui est « l’accent » étranger, et d’autre part, les propriétés de l’environnement multimédia. Les propriétés de l’accent étranger ont traditionnellement été conçues comme étant liées à l’acquisition imparfaite des caractéristiques articulatoires des segments de la langue source. Sans ignorer l’importance du niveau segmental, nous arguons que la correction phonétique doit être axée plutôt sur l’acquisition des propriétés rythmiques de la …
