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Colloque
La nouvelle classification des voies descendantes proposée par Kuypers (1981) mène non seulement à une nouvelle vision de la neurophysiologie du mouvement (Kuypers, 1982), mais permet aussi d'élaborer une véritable taxonomie neurofonctionnelle des activités motrices. Aux deux systèmes neuromoteurs identifiés en neuro-anatomie et en neurophysiologie correspondent deux catégories majeures d'activités motrices: (a) la motricité fondamentale [F] associée à des mécanismes nerveux phylogénétiquement anciens et qui s'exprime essentiellement par l'intervention des muscles agissant sur les articulations axiales et proximales, (b) la motricité fractionnée [f] qui consiste en la mobilisation relativement indépendante et isolée d'organes moteurs, particulièrement des segments corporels distaux et …
Colloque
Une des principales caractéristiques de l'organisation des organismes vivants est l'interdépendance qui existe entre, d'une part, les éléments constitutifs de chaque organisme et, d'autre part, entre chaque organisme et son milieu extérieur. L'approche systémique est, par conséquent, considérée être l'approche la plus appropriée pour améliorer les connaissances et la compréhension de l'être humain. Le modèle systémique de l'être humain identifie celui-ci comme un biosystème inséré dans un écosystème avec lequel il entretient constamment des relations d'énergie et de communication. L'application de l'approche systémique en kinanthropométrie nécessite un certain nombre de plans constituant autant de perspectives différentes, mais qui forment, de …
Colloque
Les conceptions actuelles du contrôle nerveux des activités motrices, du développement moteur, de l'éducation motrice et de la réadaptation motrice attribuent un rôle prépondérant à la motricité fondamentale, telle que définie par la nouvelle taxonomie des fonctions motrices (Kuypers, 1981). Cette importance de la motricité fondamentale est également présente dans des développements récents des procédés d'évaluation de la motricité humaine. Schilling et Kiphard (1974) ont élaboré un test de coordination corporelle pour enfants (KTK = KoordinationsTest für Kinder), suite à une longue démarche dont l'étape initiale englobait plus de cent tests utilisés à travers le monde. Le KTK comporte quatre …
Colloque
La paralysie cérébrale se définit comme un désordre neuromoteur non progressif dont les symptômes et limitations varient selon la spécification de la condition elle-même. Afin d'améliorer les connaissances symptomatiques de la paralysie cérébrale et de comparer auprès d'enfants et adolescentes "normaux" certaines caractéristiques morphologiques et fonctionnelles de jeunes atteints par cette condition, 79 jeunes garçons et filles âgés de 6 à 19 ans atteints de paralysie cérébrale ont mesuré les poids, cinq plis cutanés, deux circonférences et quatre diamètres afin d'établir un profil morphologique particulier. Les techniques de mesures sont celles recommandées par la Société Internationale pour l'Avancement de la …
Colloque
Différents phénomènes de latéralisation accompagnent le développement moteur de l'enfant. La latéralisation des fonctions motrices est un processus complexe qui s'étend jusqu'à la 7e année. L'évaluation de la latéralisation de l'enfant au moyen de tests formels pose de nombreux problèmes, un de ceux-ci étant la nature artificielle et contraignante de la situation. Les protagonistes du courant éthologique affirment qu'une approche éthologique permet de mieux se représenter la réalité de la vie qui est celle du comportement actif en situation momentanée. Un "scénario" d'activités motrices est proposé à douze enfants âgés de 2 à 10 ans. Il comporte des activités permettant …
Colloque
Différents phénomènes de latéralisation accompagnent le développement moteur de l'enfant. La latéralisation des fonctions motrices est un processus complexe qui s'étend jusqu'à la 7e année. L'évaluation de la latéralisation de l'enfant au moyen de tests formels pose de nombreux problèmes, un de ceux-ci étant la nature artificielle et contraignante de la situation. Les protagonistes du courant éthologique affirment qu'une approche éthologique permet de mieux se représenter la réalité de la vie qui est celle du comportement actif en situation momentanée. Un "scénario" d'activités motrices est proposé à douze enfants âgés de 2 à 10 ans. Il comporte des activités permettant …
