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Colloque
À partir de mon expérience d’étudiante finissante au baccalauréat en éthique et culture religieuse à l’Université de Montréal et de mon implication dans l’Association québécoise en éthique et culture religieuse (AQÉCR), je présenterai mon analyse personnelle de la situation. Tout d’abord celle concernant la formation reçue (les 3 départements concernés par ECR) avec un commentaire appréciatif sur la formation et une présentation des changements apportés au programme, ainsi qu'une réflexion sur les défis concernant la formation des spécialistes en ECR. J’aborderai, dans un second temps, l’expérience de terrain, avec l’accueil reçu par les spécialistes ECR dans les établissements d’enseignement (stages …
Communication
Dans Through the Reading Glass: Women, Books, and Sex in the French Enlightenment, Suellen Diaconoff affirme que les romancières du XVIIIe siècle assument un rôle central dans l’éducation de leurs lecteurs et lectrices et qu’elles exercent une influence assurée sur les mœurs de leur époque. Quelles fonctions concèdent-elles à la lecture dans leurs romans ? De Françoise de Graffigny à Mme d’Épinay, pédagogue réputée tout comme Mme de Genlis et Louise de Kéralio, en passant par Marie-Jeanne Riccoboni, Catherine de Belvo et Mlle Fontette de Sommery, les romancières des Lumières sont nombreuses à représenter la lecture comme un expédient privilégié …
