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pen icon Colloque
La relation éducative dans ses rapports avec la genèse de la foi chez les enfants et les adolescents
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Considérée au sens anthropologique du terme, la foi est une attitude existentielle : c'est dire OUI à une transcendance et vivre subséquemment. Pris dans son acception chrétienne, un tel phénomène social se fonde sur le Dieu de Jésus. Envisagé alors dans sa dimension humaine, il peut être compris selon l'approche holistique comme un processus expérientiel de participation au mystère pascal et de signification particulière de la vie. Quel en est le fondement épistémologique et quelles en sont les implications éducatives ? Basée sur la dialectique de l'amour-croix comme nom de Dieu et union transformante, une étude transdisciplinaire est entreprise en …

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