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Colloque
Les principaux responsables de l'EPC (directeurs, conseillers pédagogiques, professeurs) font souvent état du manque de motivation des élèves de ce secteur pour les matières académiques : français, mathématiques et sciences humaines. De concert avec ces éducateurs, nous avons procédé à une première analyse de la situation et dégagé les objectifs de recherche suivants : diagnostiquer de façon poussée les principales difficultés scolaires rencontrées dans les matières-cibles, vérifier l'étendue des transferts d'apprentissage et suggérer ultérieurement une approche pédagogique plus adaptée à cette population d'élèves. Notre démarche a comporté les étapes suivantes : 1) établissement des besoins et description du problème par …
