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Colloque
Malgré le volume important d'études effectuées jusqu'à maintenant pour comprendre les déterminants des rôles sexuels stéréotypés chez les intervenants en santé mentale, aucune étude ne s'était à ce jour intéressée à l'impact de la formation académique. 84 étudiants (ts) en service social ayant complété leur première, deuxième ou troisième année en service social ont participé(e)s à cette étude. Elles (ils) ont complété trois questionnaires: une échelle composée de différentiatrices à l'égard du féminisme et quatre échelles bi-polaires portant sur des dimensions du sexisme. Les résultats indiquent que la formation académique, ni le sexe des Ss, ni la condition expérimentale dans …
Colloque
Les intervenants professionnels en santé mentale prônent l'utilisation de groupes d'entraide. Il s'agit de regroupement d'individus partageant un problème et en discutant d'après des normes choisies par eux. Or il est à savoir si les facteurs jugés nécessaires au changement se retrouvent dans ces groupes. Les données d'efficacité évaluées sont absentes dans la plupart des cas à cause de l'absence de dossiers. L'analyse des processus semble alors être la méthode de choix. Le questionnaire Group Environment Scale de Moos et Humphrey (1974) élaboré dans le but de décrire les dimensions de base d'un groupe à partir des perceptions des participants …
