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pen icon Colloque
À l'ère des médias numériques, comment enseigner les arts plastiques à une enfance québécoise en pleine construction identitaire?
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Dans nos sociétés actuelles, l'influence des médias est prégnante dans la construction identitaire des jeunes, captifs de nombreux écrans dès leur plus jeune âge. Toutefois, certaines de leurs pratiques témoignent d'une créativité qui permet d'explorer diverses identités en alliant jeu vidéo, invention graphique, fabrication de costumes etc. Mais elles font peu l'objet d'interprétation critique, les jeunes se contentant généralement de consommer ou de produire. L'accès aux diverses cultures qui circulent à travers les médias n'est pas sans entrainer une surcharge informationnelle qui nécessite un seuil d'entrée, un filtrage des contenus, un repérage des territoires et des codes pour pouvoir circuler, …

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