Veuillez choisir le dossier dans lequel vous souhaitez ajouter ce contenu :
Filtrer les résultats
Colloque
Le réseau des Centres à la petite enfance (CPE) québécois implante depuis de nombreuses années le programme éducatif « Jouer c’est magique » (ministère de la Famille et de l’Enfance, 1998, MFA, 2007) inspiré du célèbre Perry Preschool Program (Schweinhart et Weikart, 1993). Bien que les éducateurs masculins soient peu nombreux à œuvrer dans ces milieux, on est en droit de se demander si le genre du personnel éducateur a un effet sur la manière d’implanter ce programme. En effet, les quelques données disponibles laissent entrevoir que des différences pourraient exister, particulièrement sur le plan du jeu qui est au …
Colloque
De nos jours, de nombreux intervenants scolaires se préoccupent des différences observées dans les façons dont les garçons et les filles vont s’adapter à l’école (Bouchard et St-Amant, 1996; Gagnon, 1999; Lajoie, 2003; Lemery, 2004; Pelletier, 2004). Ces différences sont-elles propres aux réalités des milieux scolaires ou au contraire se développent-elles déjà durant la période préscolaire? Les services de garde éducatifs (SGÉ) répondent-ils autant aux besoins des petits garçons et des petites filles ou tout comme le milieu scolaire semblent-ils mieux adaptés aux filles? À partir d'une recension des écrits, cette présentation vise à faire une synthèse des connaissances actuelles …
