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Colloque
L’expérience universitaire est une étape charnière dans le processus de formation identitaire des jeunes adultes. Cependant, aussi prometteuse qu’elle puisse être, le caractère hétérocisnormé des institutions d’éducation supérieure fait que pour les jeunes adultes des minorités sexuelles et de genre (MSG) cette aventure risque de se transformer dans une énième expérience négative vécue dans le milieu scolaire. Étant donné le fort impact de l’expérience universitaire sur la réussite sociale et professionnelle des personnes étudiantes, y compris celles issues des MSG, il nous paraît important d’explorer le vécu de ces dernières dans cet environnement afin de concevoir des mesures institutionnelles de …
