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Colloque
Ce projet comprend quatre parties. La première partie analyse objectivement la problématique de développement de programme d'enseignement en éducation physique et sportive. La seconde partie compare certaines réalités socio-démographiques, géographiques et éducatives du Québec et du Burundi. La troisième partie est une étude comparative des programmes d'enseignement en éducation physique du secondaire du Burundi et du Québec. Enfin la dernière partie propose un modèle qui s'inspire des valeurs éducatives et socio-culturelles du Burundi et qui comprend les opérations suivantes: (1) étude de faisabilité pour l'élaboration du programme; (2) identification des besoins en éducation physique et sportive; (3) détermination des objectifs …
