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Colloque
Cette communication est le compte-rendu d'une expérience de philosophie menée auprès d'enfants de Maternelle. À partir d'un cadre théorique défini et structuré (support:romans philosophiques accessibles aux enfants), notre communication visera d'abord à définir les objectifs de cette expérience scolaire (formation intellectuelle et morale-médiation enfants/culture), à décrire les conditions et le déroulement de cette activité (pertinence et faisabilité), la démarche employée (références, horaires, interventions extérieures), ensuite elle montrera les champs d'intérêt développés au cours de cette pédagogie active, champs liés aux préoccupations actuelles des jeunes élèves en classe, en famille et dans la société, enfin nous indiquerons les traces obtenues par …
Colloque
Il est de la responsabilité de l'enseignant, à l'école, de donner envie aux enfants de créer et de leur en donner aussi les moyens. Les jeux poétiques sont des outils qui mettent en jeu les facultés créatrices de l'enfant non seulement dans le cadre d'activités langagières mais encore manuelles, esthétiques. Une façon transdisciplinaire de donner le goût, sinon l'envie d'écrire, de dessiner, de peindre les mots... Dans un premier temps, nous tenterons de présenter les objectifs liés à la pratique régulière des jeux poétiques dès la maternelle. Ensuite, nous proposerons une série de jeux qui visent à suggérer des idées, …
