Veuillez choisir le dossier dans lequel vous souhaitez ajouter ce contenu :
Filtrer les résultats
Colloque
Comment réussir à faire mieux réussir l’entrée scolaire des enfants à l’égard de l’éveil à l’écrit dans une vision holistique du développement centrée sur leurs besoins? Les chercheurs feront part de leurs réflexions et de leurs orientations en ce qui a trait à cette question. Les besoins psychopédagogiques essentiels qui contribuent au développement de l’identité des enfants seront abordés. Les éléments de base d’un cadre de travail de nature holistique destiné à l’éveil à l’écrit seront aussi présentés. Ainsi, on peut se demander comment soutenir l’enfant dans sa préparation à l’école tout en ne surinvestissant pas le développement précoce de …
