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Mille trois cent vingt-trois adolescents expriment leurs souhaits et leurs idées face aux musées
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Les musées veulent de plus en plus attirer le public adolescent. Pour ce faire, ils se doivent de connaître leurs préférences et leurs intérêts. Une bonne connaissance des goûts des adolescents permettra de créer des environnements éducatifs qui leur conviendront. Le but de cette enquête est donc de recueillir ces différentes informations provenant des adolescents. La présente recherche s'inscrit à l'intérieur du volet 2 d'une enquête en trois volets visant à faire le point sur la relation entre les adolescents et les musées. Pour la présente recherche, le questionnaire de Soucy (1997) a été utilisé. Il a été distribué auprès …

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Le partenariat en éducation et les facteurs qui rendent difficiles les visites scolaires au musée : point de vue de 200 enseignants de la région de Montréal
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La réforme de l'éducation présentement en cours souligne, entre autres, l'importance d'accorder une plus grande autonomie aux écoles et de favoriser l'établissement de liens entre l'école et son milieu. Parmi les institutions de la communauté reconnues par leur valeur éducative, les musées font figure de chef de file. Cependant, des recherches effectuées jusqu'à présent en France, en Angleterre et aux États Unis, indiquent que les enseignants de l'ordre du secondaire fréquentent moins les musées que leurs collègues du primaire. La présente étude, effectuée par questionnaire auprès de 201 enseignants et enseignantes de l'ordre du secondaire de 16 écoles francophones de …

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Le partenariat en éducation et les facteurs qui rendent difficiles les visites scolaires au musée : point de vue de 200 enseignants de la région de Montréal
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La réforme de l'éducation présentement en cours souligne, entre autres, l'importance d'accorder une plus grande autonomie aux écoles et de favoriser l'établissement de liens entre l'école et son milieu. Parmi les institutions de la communauté reconnues par leur valeur éducative, les musées font figure de chef de file. Cependant, des recherches effectuées jusqu'à présent en France, en Angleterre et aux États Unis, indiquent que les enseignants de l'ordre du secondaire fréquentent moins les musées que leurs collègues du primaire. La présente étude, effectuée par questionnaire auprès de 201 enseignants et enseignantes de l'ordre du secondaire de 16 écoles francophones de …

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