Veuillez choisir le dossier dans lequel vous souhaitez ajouter ce contenu :
Filtrer les résultats
Colloque
Notre proposition de communication repose sur une réflexion théorique sur les freins à l’éveil des jeunes filles aux disciplines et métiers scientifiques. Plusieurs études ont révélé que les diplômées sont plus nombreuses comparativement aux diplômés notamment en France et dans les pays développés (Breda et al., 2018). Toutefois, les filles s’orientent plus dans les filières générales. En conséquence, elles restent peu visibles dans les métiers scientifiques comme les mathématiques, la physique et l’informatique (Breda et al., 2018). Les représentations genrées du métier de scientifique ainsi que les biais de genre expliqueraient cette disparité (Bergeron, 2019 ; Bosse et Guégnard, 2007). …
