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Colloque
Dans un contexte où une pression énorme est exercée sur les formateurs universitaires afin qu'ils conçoivent des formations à distance, nous constatons, à l'Université de Sherbrooke, mais aussi dans d'autres milieux, une mécompréhension des particularités qu'exige ce type de formation de la part des administrateurs universitaires. Ce constat s'observe particulièrement dans les universités accusant un certain retard quant aux développements de formations à distance. Ces développements visent à combler les besoins de nouvelles clientèles et sont généralement peu soutenus par des moyens financiers adéquats et adaptés. Sur le plan temporel, l'administration universitaire souhaiterait également que les nouvelles offres de formation …
