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Colloque
Au Québec, l'intérêt porté au rôle des directions d'établissement d'enseignement dans la réforme éducative est demeuré constant au cours des dernières années. Le mouvement de décentralisation administrative et de responsabilisation accrue des établissements, mis en branle par la sanction du projet de loi 180 à l'automne 1997, a entraîné une complexification de la fonction de direction d'établissement (MELS, 2008). Sur cette lancée, en 2001, le Règlement sur les conditions d'emploi des gestionnaires des commissions scolaires fixait l'obligation de formation de 2e cycle en gestion. Ainsi, les facultés d'éducation des Universités du Québec offrent aux un DESS en administration scolaire basé …
Colloque
Au-delà des injonctions définies par le ministère de l'Éducation, du Loisir et du Sport (MELS) au Québec sur la gouvernance scolaire, ou de façon plus prosaïque par des conventions de partenariats, par la gestion axée sur les résultats et par la reddition des comptes (MELS, 2008), que se passe-t-il à l'échelle de la commission scolaire, de l'école et au niveau des acteurs scolaires? Et à l'autre bout de la chaîne, comment sont utilisés les résultats des recherches des chercheurs spécialiste du domaine qui proposent aux systèmes éducatifs des orientations réformatrices (Djédjé, 2015)? Comment enfin s'articulent ces deux extrémités et les …
