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Colloque
La diversité ethnoculturelle, religieuse et linguistique liée à l'immigration et à la colonisation soulève d'importants défis pour le « vivre ensemble » et l'inclusion, dont le développement de la compétence interculturelle (Potvin, 2013). L'éducation étant l'une des voies à privilégier pour former à l'interculturel et créer des espaces communs au sein desquels participent tous les groupes culturels d'une société dans l'optique du « vivre ensemble », l'UNESCO, conjointement avec l'UNICEF, la Banque mondiale, l'UNFPA, le PNUD, ONU Femmes et l'UNHCR, a organisé le Forum mondial sur l'éducation 2015 en République de Corée du 19 au 22 mai 2015. Dans la …
Colloque
L'UNESCO a pour objectif de jouer un rôle de chef de file mondial en ce qui concerne les enseignants, leur statut, leur formation professionnelle, leur gestion et leur administration, et les questions de politique clés. Elle travaille aussi à l'amélioration de la gestion des enseignants à travers l'amélioration des données nationales et comparatives sur les enseignants, avec l'Institut de statistiques et le Rapport mondial de suivi. Elle s'efforce d'améliorer la condition du personnel enseignant, tout particulièrement à travers la promotion et la dissémination des deux instruments normatifs de l'OIT et de l'UNESCO concernant la condition du personnel enseignant (de 1966 …
