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Colloque
L’entrée aux études collégiales constituent une période importante de diversification et de redéfinition des relations sociales (Bidart, 1997; Charbonneau et Turcotte, 2002), de même que de mise en projet d’avenir (Conseil supérieur de l’Éducation, 2002). De plus en plus, les recherches en analyse de réseaux s’intéressent non seulement aux structures ou aux caractéristiques de liens, mais à ses mécanismes relationnels sous-jacents (Green et Rodgers, 2001; Bidart et al., 2002). L’affiche illustre les résultats d’une thèse sur l’influence des relations sociales sur le projet professionnel de collégiens. Inscrite au sein du projet de recherche Famille, réseaux et persévérance aux études collégiales, …
