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Colloque
Les communautés minoritaires francophones subissent une forte influence de la langue majoritaire. Malgré une volonté politique officielle de progresser vers une idéologie dualiste (article 16 et 23 de la Charte), il s’avère ardu de faire abstraction des réalités sociopolitiques et socioculturelles qui ont sévi durant de longues années et qui perdurent encore aujourd’hui. Cette réalité semble avoir un impact sur les résultats scolaires lors d’épreuves nationales et internationales, alors que les minorités obtiennent de très faibles résultats. L’identité peut s’avérer un outil analytique intéressant (Gee, 2001). L’identité peut se limiter à l’autodéfinition (ce que je suis) ou s’élargir pour inclure …
