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Nous proposons ici une recherche qualitative réalisée à partir d’une série de photographies de violence publiées sur Internet. Combinant une démarche artistique reliée à la réalisation d’un projet de photographie (exploitant des images du site Flickr) avec l’élaboration, l’administration et l’analyse d’un questionnaire conçu pour des étudiants du collégial appartenant à un milieu multiculturel, notre recherche aboutit à la proposition d’une nouvelle stratégie éducationnelle destinée au niveau postsecondaire. Le projet artistique que nous proposons aux étudiants les mène à réfléchir aux connexions, aux juxtapositions, aux contrastes et aux contradictions du cyberespace. À force d’être exposé à un pénétrant discours interrogatif, …