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L’ethnographie comparative des Jeux de l’Acadie, des Jeux francophones de l’Alberta et des Jeux franco-ontariens a permis d’examiner l’appartenance francophone des participants. Leurs représentations de l’identité et de la communauté francophone ont été recueillies non seulement à l’aide d’entrevues et de questionnaires, mais aussi par des dessins. Cette communication résume dans un premier temps les détails techniques et logistiques du processus de collecte de données par représentations visuelles et souligne quelques difficultés méthodologiques causées, entre autres, par les espaces, les instruments et le temps disponibles. Par ailleurs, certains des participants n’arrivaient pas à transposer en dessin leur conception de l’identité …