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Cinq écoles en action : évolution du travail en communauté d'apprentissage professionnel visant l'amélioration de la littératie
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La communauté d’apprentissage professionnelle mise sur la collaboration de tous les intervenants et repose sur un dialogue réfléchi où les stratégies pédagogiques et leurs impacts sur l’élève occupent une place centrale (Eaker, Dufour et Dufour, 2004). Contrairement à l’école traditionnelle où l’enseignant travaille de façon isolée et indépendante, la communauté d’apprentissage professionnelle se traduit par un engagement concerté et collectif de la part des acteurs scolaires vers l’atteinte de buts communs déterminés de façon à favoriser la réussite de l’élève (Fullan, 1999). Elle se fonde sur l’élaboration d’une vision partagée de l’école et se manifeste par un milieu où les …

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