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Colloque
Cette contribution porte sur une synthèse de travaux réalisés au sein du Département des sciences et de la technologie de l’éducation sur le tutorat en situation d’apprentissage à distance. Les travaux qui seront présentés dans ce texte portent plus spécifiquement sur l’étude de certaines dimensions liées au tutorat telles que le tutorat proactif versus réactif, le tutorat humain versus le tutorat système, les modalités d’intervention tutoriale, les supports à la présence sociale et l’avis des apprenants sur le tutorat dont ils ont bénéficié. Les résultats rapportés concernent des études menées dans différents contextes et avec différents publics notamment des étudiants …
