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Colloque
Le but de l’étude présentée concerne la modélisation des pratiques effectives des étudiants lors de l’utilisation d’une plateforme d’enseignement à distance dans un contexte de formation mixte (hybride). Nous étudions la manière dont les étudiants utilisent les plateformes d’enseignement en ligne pour modéliser leurs pratiques effectives à partir d’une analyse approfondie des traces fournies par le système informatique. Notre analyse s’inscrit dans le cadre d’une étude plus vaste, d’orientation développementale, sur l’usage des plateformes d’enseignement en ligne dans un contexte de formation mixte, c'est-à-dire dans un contexte où la formation traditionnelle est complémentée par des technologies émergentes dans le but …
Colloque
Cette contribution porte sur les usages en émergence dans le domaine de l’exploitation pédagogique des TIC et plus particulièrement ceux liés au Web 2.0. Après avoir passé en revue les usages ainsi que les principales technologies mobilisées dans les applications se revendiquant du Web 2.0, nous tenterons d’analyser en quoi ces usages constituent ou non une rupture par rapport à la manière dont les TIC étaient exploitées avant l’avènement du Web nouveau. Pour cela, sur la base de deux dispositifs que nous exploitons depuis le début des années 2000, nous montrerons que les principaux concepts qui sont évoqués à propos …
