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Colloque
La présente recherche s'intéresse à la latéralisation cérébrale du langage chez l'enfant, telle que mise en évidence par la technique de l'écoute dichotique. Quarante enfants, répartis en quatre groupes de dix sujets chacun selon leur âge et leur niveau linguistique, sont soumis à l'épreuve d'écoute dichotique. Les résultats suggèrent que les différences entre les enfants normaux et ceux affectés de troubles linguistiques, ne peuvent être attribuées à un manque de latéralisation cérébrale du langage. De plus, la performance d'écoute dichotique globale s'avère davantage influencée par la latéralisation manuelle de l'enfant que par le degré de latéralité auditive. Ces résultats doivent …
Colloque
Le but de cette expérience est d'évaluer la fonction proprioceptive de la vision dans le développement postural chez le jeune enfant. Les travaux consacrés au rôle des afférences visuelles dans le maintien postural ont démontré que, chez l'adulte, les informations visuelles exercent un véritable contrôle proprioceptif en synergie avec celles citées du système postural. Le mouvement sinusoïdal de l'environnement visuel induit aux afférences visuelles des "informations de bruit" à la base des oscillations posturales qui se traduisent par des oscillations posturales qui surviennent avec un léger déphasage. Nous avons voulu savoir si : 1. On peut observer une modulation semblable …
